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記憶に残りやすい情報の条件

情報の質にかんして言うと、われわれの脳は……

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3WHATs – シンプルな振り返りのフレームワーク

経験から気づきを引き出し、次の行動に活かすためのシンプルな枠組み。

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大人の学習者6つの特徴(P-MARGE)

「オトナの学習を考えるうえで、有益な言葉があります。P-MARGEがそれです。」

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ブレイン・ルール

「脳がどのように働くのかはほとんどわかっていない。でも、基本的な脳のルールから考えると次のことはまちがいないようだ」

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脳に関する8つの神話

OECDの報告書から。こういううたい文句を読んだら疑ってかかろう。

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学習意欲の4側面(ARCSモデル)

『「ARCSモデル」は、心理学やコミュニケーション研究などで明らかにされてきた有用な行動を促すための動機付け理論を整理し、学習意欲を高める作戦を4つの側面でとらえたフレームワークである』

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反省のフレームワーク(米国陸軍)

『デビッド・ガービンの研究によると、米国陸軍は過去の経験を反省するための仕組みを開発し、非常に優れた成果を上げている。』

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記憶に残る学び方とは

学び方と、それが記憶に残る割合の関係は?アメリカの研究から。

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勉強の3つの障害

子ども向けの本で見つけましたが、基本は大人でも同じ。スムーズに学ぶために意識したい、3つの障害。

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学ばせ方の3原則

端的にして的確。プレゼン・営業など「伝達」「説得」の心得としても。