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教育学者のベンジャミン・ブルーム博士が提唱したモデル。思考の段階を六つに分類し、各段階の能力を高めるトレーニングが、教育において必要だとする考え方。

『囲碁に勝つための心得十箇条で、唐の王積薪（玄宗皇帝時代の高級官僚）、あるいは北宋の劉仲甫がまとめたといわれていますが、正確なことは明らかではありません。』