「深い学び」の科学: 精緻化・メタ認知・主体的な学び – *ListFreak

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対話的な学びのための3つのステップ

『（対話的な学びにおいては）形よりも中味が大切であるが、その中味について筆者は前著で次の三点を指摘した。』

学習, 対話, 授業

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4体液説に基づいた人格の気質的類型（ガレノス）

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