まえがき

『発達障害がある場合に、目立って見られるいくつかの特徴があります。たとえば、幼児期では次のようなものなどです。』

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• 視線が合いにくい。
• 不意の接触をいやがる。
• 話し言葉が遅れる、オウム返しが多い。もしくは、単語はよく知っていても、会話が苦手。
• 興味に偏りがある（ロゴやマーク、標識、数字、文字などが好きな子が多い）。
• こだわりが強く、融通がきかない。
• 感覚がとても過敏だったり、鈍感だったりする。
• 同年代の子どもとのごっこ遊びが苦手。
• 保育者の指示に従えない。集団行動が苦手。
• 落ち着きなく始終動き回っている。または反対に、じっとして自分からは動こうとしない。
• 手先が不器用だったり、運動が苦手だったりする。
• 記憶力がよい（駅名をすべて暗記するなど）。
• 几帳面で、一度身に付いたルールはきちんと守る。
• 視覚的な理解がよい。

あとがき

まえがきを含めて『こんなとき、どうする？発達障害のある子への支援 幼稚園・保育園』より。

最後の3つくらいは好ましい行動のようですが、Spectrumの端っこのほうの話なのでしょうね。