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授業の創造―「本物の学力」を伸ばす
著者
: 北尾 倫彦(著)
出版社
: 図書文化社
出版日
: 2011-07-01
対話的な学びのための3つのステップ
『(対話的な学びにおいては)形よりも中味が大切であるが、その中味について筆者は前著で次の三点を指摘した。』
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授業