15歳はなぜ言うことを聞かないのか?

著者：ローレンス・スタインバーグ(Laurence Steinberg)(著)、宝槻泰伸(解説)(その他)、阿部寿美代(翻訳)

出版者：日経BP

出版日： 2015-10-22

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MCII（実行意図を伴う精神的対照）プログラムのステップ (WOOP)

障害を想定して対処計画を立てると、決意を守り通せる可能性が高まる。

メンタル・コントラスティング, 目標, 計画, 達成
効果的な技能トレーニングのSAFE原則

様々な「社会性と情動の学習(SEL)」プログラムを評価した結果、効果的なプログラムには4つの特徴が見出されたとのこと。

EQ, 情操教育, 教育, 社会性
まともな人生を送るための四つのルール

『社会科学が教えてくれるところによれば、まともな人生を送りたければ守らなければならない四つの基本ルールがある。』

教育, 青少年

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