学習動機の2要因モデル

まえがき

『さまざまな学習動機を分類して２次元に構造化したのが（略）2要因モデルです。（略）内発の典型が充実志向で、外発の典型が報酬志向ということになります。』

リスト

• （内容重視度大・功利性小）充実志向： 学習自体が楽しい
• （内容重視度大・功利性中）訓練志向： 知力をきたえるため
• （内容重視度大・功利性大）実用志向： 仕事や生活に生かす
• （内容重視度小・功利性小）関係志向： 他者につられて
• （内容重視度小・功利性中）自尊志向： プライドや競争心から
• （内容重視度小・功利性大）報酬志向： 報酬を得る手段として

あとがき

まえがきを含めて、市川 伸一『勉強法の科学――心理学から学習を探る』 （岩波書店、2013年）より。2要因とは『学習内容そのものをどの程度重視しているか』と『学習による直接的な報酬をどの程度期待しているか』。前者を内容重視度、後者を功利性として、本文中の図をリスト化しました。

◯◯志向の字数を揃える形式的な工夫も含めてわかりやすい枠組み。