まえがき
問題を解決するために「新たな行動」ではなく「新たな解釈」が必要な場合がある。例えば人間関係に起因する問題。
リスト
- 私がまだ理解していないことは何か（知的な側面、データ、事実のために）
- 私が実際に感じていることは何か（感情的な側面を理解するために）
- 私がまだ見ていないことは何か（肉体的感覚の特質を知るために）
- 私の直観的知恵は何と言うか（内的認識を知るために）
- 私の内面の子供は何と言うか（子供のような好奇心を引き出すために）
あとがき
まえがきを含めて、『ハイエスト・ゴール―スタンフォード大学で教える創造性トレーニング』より。
難しいリストですね。特に3番目など、問いかけて何を知ればよいのか、いまひとつ腑に落ちていません。しかし、問題の種類によってはやみくもに行動する前に「解釈」を変えるべき、という勧めには共感しました。
『これらを順番に問いかけ、それぞれに――特に直観的知恵にまつわるものに――時間をかけて答えれば、どんな行動をとるべきかがはっきりとわかってくる。』
タイトル： ハイエスト・ゴール―スタンフォード大学で教える創造性トレーニング
著者： マイケル レイ(著)、Ray,Michael(原著)、忍, 鬼澤(翻訳)
出版社： 日本経済新聞出版
出版日： 2006-02-01