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人を動かす心得(山本五十六)

『これは上杉鷹山の「してみせて 言って聞かせて させてみる」から影響を受けているとされる。』

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学習の3ステージモデル(ジョナセン)

『ジョナセンは知識習得の3段階モデルを提示し、各段階によって、適した学習モデルも異なることを示している。』

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21世紀の学習に求められる4つのスキル(4C)

『4Cは、米国を中心とした Partnership for 21st Century Skills(P21) によって21世紀の教育に必要な最も重要なスキルとして特定された4つのスキルです。』

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学習の4本柱 (UNESCO)

ユネスコが結成した「21世紀教育国際委員会」が、1996年に作成した報告書『学習:秘められた宝』 (Learning: The Treasure Within) の中で定義した、教育がよって立つべき4本の柱。

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効果的な技能トレーニングのSAFE原則

様々な「社会性と情動の学習(SEL)」プログラムを評価した結果、効果的なプログラムには4つの特徴が見出されたとのこと。

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まともな人生を送るための四つのルール

『社会科学が教えてくれるところによれば、まともな人生を送りたければ守らなければならない四つの基本ルールがある。』

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教師の経験学習モデル (ALACT)

『Korthagenらは、理論と実践を繋ぐことの重要性を指摘し、リアリスティック・アプローチというアプローチを提案した。リアリスティック・アプローチにおいては、教師の経験を基盤に学習が行われるが、その学習の具体的方法とされているのがALACTモデルである。』

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リーダーシップの基本5項目(OneGoal)

『ネルソンは調査よりも直観に頼って五つの項目を割り出し、それをリーダーシップの基本と呼び、ワンゴールの教師たちにこの五つを徹底してもらいたいと呼びかけた。』

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感情を整える5つの方向性(PRIME)

感情を整えるといっても、どんなやり方があるのか。

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感情的知能を高めるRULERアプローチ

RULERは、米イェール大学の Yale Center for Emotional Intelligenceで開発された、感情的知能を育む教育プログラム。RULERという頭字語が意味する5つの感情スキルとは。