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独習の3F

『先生がいなくても効果的に技能を高めるには、三つの「F」を心がけるといい。』

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目的のある練習の4つのポイント

『目的のある練習はその名が示すとおり、このような愚直な練習よりはるかに目的が明確で、よく考え、集中して行うものだ。その顕著な特徴は、次のようなものだ。』

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認知的徒弟制(学習理論)における熟達への6ステップ

『認知的徒弟制の理論においては、学習者はすなわちある領域における初心者であり、熟達者(親や教師、あるいは大人)から学び、自らもその領域において熟達してゆく存在だととらえられる。』

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ゲーミフィケーションにおける学習プロセス

ゲームを通じて人が何かをマスターする道のりとは。

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熟達者(マスター)の知識に関する6つの原則

ある特定の領域の専門知識や技能に秀でている熟達者は、その領域の問題について効率よく考えることができる。したがって、熟達化とは何かを理解することは、思考や問題解決に関する重要な知見を提供してくれる。