まえがき
クリティカル・リーダーになるために。
リスト
- テクストの「目的」(purpose)を知る
- テクストの「論調」(tone)を知る
- テクストの「構造」(structure)を知る
- テクストの「読み手」(reader)を知る
- テクストの「筆者のペルソナ」(persona)を知る
- テクストの「補足資料」(supporting materials)を知る
- テクストの「レトリック戦略」(strategies)を知る
あとがき
『クリティカル・シンキングと教育』より。筆者がどんなペルソナを使っているのかを意識して読むという部分にハッとしました。
- タイトル： クリティカル・シンキングと教育―日本の教育を再構築する (SEKAISHISO SEMINAR)
- 著者： 健, 鈴木(編集)、文夫, 竹前(編集)、恭子, 大井(編集)
- 出版社： 世界思想社
- 出版日： 2006-11-01