投稿者: koji

  • これからのジャーナリストに必要なスキル

    まえがき

    「これらのスキルはジャーナリストだけではなく、ブログやツイッターなどのソーシャルメディア全盛時代に知的活動を行う人すべてに当てはまることなのではないかと思います。当然、本の書き手や音楽家も例外ではありません。」

    リスト

    1. 的確なタイミングで的確な内容のコンテンツを的確なスキルを駆使し、多様なメディアから情報を発信する能力。
    2. 多くのファンたちと会話を交わし、そのコミュニティを運用できる能力。
    3. 自分の専門分野の中から優良なコンテンツを探してきて、他の人にも分け与えることのできる選択眼。
    4. リンクでお互いがつながっているウェブの世界の中で自分の声で情報を発信し、参加できる力。
    5. 一緒に仕事をしている仲間たちや他の専門家、そして自分のコンテンツを愛してくれるファンたちと協調していく能力。

    あとがき

    まえがきを含めて『電子書籍の衝撃』より。第1項目の日本語のこなれなさ加減はどうなの、と思って原文を探してみました。そうしたらどうですか、こんなにカッコいいですよ。

    * a multimedia storyteller: using the right digital skills and tools for the right story at the right time.
    * a community builder: facilitating conversation among various audiences, being a community manager.
    * a trusted pointer: finding and sharing great content, within a beat(s) or topic area(s); being trusted by others to filter out the noise.
    * a blogger and curator: has a personal voice, is curator of quality web content and participant in the link economy.
    * able to work collaboratively: knowing how to harness the work of a range of people around him/her ― colleagues in the newsroom; experts in the field; trusted citizen journalists; segments of the audience, and more.

    “The Future Journalist: Thoughts from Two Generations“

    • 思い(Belief)の質を高める5つの問い

      まえがき

      「これらが、個人が抱いている思いを高質化する条件である。高質な思いであれば、それに共感する人が出てくる。こうして思いの正当化がなされていく。」

      リスト

      1. 正義、普遍性、グローバル性を持っているか。人類としての共通の真善美などの価値観にそむかないものであるか。
      2. どこまでより大きな枠組みに貢献しているか。地球、人類、世界、国、地域社会、会社、部、課、チームなど。
      3. 自分の生き方や人生観に根差しているか。どれだけ自分の価値観に深く根差した強固なものであるか。困難に出会っても揺るがず情熱を傾けられるものか。
      4. 本質的な、新しい価値創造に貢献するか。現在の問題の本質を突き、問題の解消につながっているか。
      5. 明るく、前向きで、発展性があるか。より多くの人々にとって、ワクワクするより良い社会像を目指しているか。

      あとがき

      まえがきを含めて『MBB：「思い」のマネジメント ―知識創造経営の実践フレームワーク』より。

      この本からの他のリスト

      参考文献

      「高質な思い」 – 起-動線

    • 目標設定の「DUMB」

      まえがき

      「目標設定のSMART」があまりにも有名になった反動か、”DUMB”な、あるいは”STUPID”な目標設定のフレームワークがいくつか提案されていました。

      リスト

      • Doable ― 実行できるか？
      • Understandable ― 理解できるか？
      • Manageable ― 管理できるか？
      • Beneficial ― 有益といえるか？

      あとがき

      “Developing Standards-Based Report Cards”より。もともとは”SMART criteria“(Wikipedia)で見つけました。この本にはさらにSTUPID (Specific, Timely, Understandable, Powerful, Intelligent, and Doable) なんてのも載っていましたが、PやIあたりが取ってつけたようで今ひとつですね。
      これもWikipediaの同エントリ経由ですが、別バージョンのDUMB (Dreamy, Unrealistic, Motivating and Bold)を提案している記事もありました。こちらは意図的にSMARTの逆を行っています。

      • 問題解決に取り組む上で重要な6つの心構え

        まえがき

        問題解決者に求められる姿勢とは。

        リスト

        1. ゼロベース思考：固定観念や制約にとらわれず白紙から考える
        2. オプション思考：1つの考えに固定せず幅広く選択肢や代替案を設定する
        3. 構造的思考：物事の現象にとらわれず、本質的な構造を理解する
        4. 大所高所：狭い範囲の解決策ではなく全体を俯瞰できる高い視点を持つ
        5. 客観性：先入観や個人的感情に惑わされず、公正かつ中立的な視点を持つ
        6. コミットメント：当事者意識を持ち、約束したことを遵守するこだわりを持つ

        あとがき

        『名前だけのITコンサルなんていらない』より。多少ダブリ感のあるリストながら、ラベルと短い解説のペアが分かりやすくていいですね。

        • 仕事で幸せになれる？なれない？チェックリスト

          まえがき

          当てはまる数が少ないほど、仕事で幸せになれる人といえます。

          リスト

          1. 朝、「会社に行く」という意識で出勤する
          2. 自分の評価が低いのは、与えられている仕事が悪いからだ
          3. 組織で決められたことを守るのに徹し、自分の意見は持たないほうがよい
          4. 会社が、自分のキャリアパスや目標を考えてくれるべきだ
          5. 話をするときに、否定形をよく使う
          6. 仕事をするときには、まず上司の考えを理解してから実施するようにする
          7. スケジュールの遅れは悪いことだと思う
          8. 自分がしたい仕事をさせてもらえたら、もっと能力が発揮できる
          9. 自分より仕事の遅い人をみるとイライラする
          10. 担当していた仕事を手放すと、すべて終わった気持ちになってすっきりする
          11. 自分は会社の中でいちばんだと自負している

          あとがき

          『ソフトウェア開発で伸びる人、伸びない人』より。当てはまる項目から想定される症状は、以下の通り。

          1,3,4,6　→　会社依存症
          2,4,6,8,10　→　課題待ち症候群
          7　→　減点主義
          9　→　過剰期待
          5　→　ネガテイブ思考
          11　→　井の中の蛙

          引用元は、タイトル通りソフトウェア開発者を対象にした本です。実はまえがき部分は「当てはまる数が少ないほど、ソフトウェア開発で幸せになれる人といえます」ですし、10番目の「担当していた仕事を手放すと、」は「ソフトウェアをリリースすると、」です。ですので、自分の職務には当てはまらないぞという方、ごめんなさい。

          とは言いつつ、かなり汎用性の高いチェックリストかなと思います。

          • 「事情通」との付き合い方

            まえがき

            知られていない事実や知識（の断片）を教えてくれる「事情通」さんとどう付き合うか。

            リスト

            • 事情通の話に対しては「依存しないが無視もしない」スタンスを保つ。新しい情報を自分の判断にどう反映させるかは自分の責任である。
            • 事情通の語る情報から、事実と意見とを分ける。
            • 事情通が言及していない事実もありえることを忘れない。
            • 事情通の話を、そこに自分にとって新しい事実が含まれていたからという理由で過大評価しない。それは事実であっても、事情通がどのようにほのめかそうとも、問題の本質からは遠い断片的な情報に過ぎないかもしれない。

            あとがき

            問題解決のために調査をしたりヒアリングを重ねていくなかで、豊富な経験や知識に加えて強い主観を持っている人（このリストでは事情通と呼んでいます）からどう情報を引き出すかが重要かつ難しいところです。

          • 熟達者（マスター）の知識に関する6つの原則

            まえがき

            ある特定の領域の専門知識や技能に秀でている熟達者は、その領域の問題について効率よく考えることができる。したがって、熟達化とは何かを理解することは、思考や問題解決に関する重要な知見を提供してくれる。

            リスト

            1. 熟達者は、初心者が気づかないような情報の特徴や有意味なパターンに気づく。
            2. 熟達者は、課題内容に関する多量の知識を獲得しており、それらの知識は課題に関する深い理解を反映する様式で体制化されている。
            3. 熟達者の知識は、個々ばらばらの事実や命題に還元できるようなものではなく、ある特定の文脈の中で活用されるものである。すなわち、熟達者の知識は、ある特定の状況に「条件づけられた」ものである。
            4. 熟達者は、ほとんど注意を向けることなく、知識の重要な側面をスムーズに検索することができる。
            5. 熟達者は、自分が専門とする分野について深く理解しているが、それを他者にうまく教えることができるとは限らない。
            6. 熟達者が新奇な状況に取り組む際の柔軟性には、様々なレベルがある。

            あとがき

            まえがきを含めて『授業を変える―認知心理学のさらなる挑戦』より引用。この本では、まず「熟達」という状態を定義して、「熟達化」のプロセスを解明し、学習に取り入れようとしています。日本にも「匠」は多いので、このような科学的というか工学的なアプローチでの研究が進展するといいですね。

            • タイトル： 授業を変える: 認知心理学のさらなる挑戦
            • 著者： 米国学術研究推進会議(著)、ジョン・ブランスフォード(著)、アン・ブラウン(著)、ロドニー・クッキング(著)、森 敏昭(監修)、秋田 喜代美(監修)、米国学術研究推進会議(編集)、National Research Council(その他)、John Bransford(その他)、Ann L. Brown(その他)、Rodney R. Cocking(その他)、森 敏昭(翻訳)、秋田 喜代美(翻訳)、21世紀の認知心理学を創る会(翻訳)
            • 出版社： 北大路書房
            • 出版日： 2002-10-01

            • 自分にとっての「ガラクタ」を見分ける3つの質問

              まえがき

              「この三つの質問にイエスと答えられないのなら、その品はあなたの家で何をしているのでしょう？」

              リスト

              1. 【元気になるか】これを見たり思い出したりしたら、私は元気になるか？
              2. 【好きか】私は心からこれが好きか？
              3. 【使っているか】本当に、使っているか？

              あとがき

              まえがきを含めて『ガラクタ捨てれば自分が見える―風水整理術入門』より。原文は女性言葉でしたので、ユニセックスな文に書き換え、ラベルを付けました。また読点も編集しています。

              1. これを見たり思い出したりしたら、私は元気になるかしら？
              2. 私は心から、これが好き？
              3. 本当に、使っている？

              3つなら、唱えながら片付けができるのでは。

              • 開発現場を成功に導くリーダーに必要な力

                まえがき

                「リーダーの楽しさや喜びは成功しないと味わえないんだ。それを知らないうちに弱音を吐いてしまっては、一生損するよ。だまされたと思って、本気でがんばってごらん。応援するから。」

                リスト

                • 【発想カ】リーダーは、きまざまな困難に対して導を切り開いていかねばならない。豊富な経験による発想力、幅広い人脈による情報網も大切だ
                • 【交渉カ】プロジェクトの進行には交渉がつきもの。会話力と文章力、そしてプロジェクトを成功させようという熱い思いを持とう
                • 【決断カ】リーダーの最も大切な役目が決断だ。チームの成長のためにチヤレンジする、その方向性を決断する気持ちで行こう
                • 【雰囲気作り】難題が多ければ多いほど明るく前向きに。メンバーの行動を管理するのではなく、意識を管理する<らいの気持ちが大切だ

                あとがき

                まえがきを含めて「ドジっ娘リーダー奮闘記」より。新米リーダー「しんこちゃん」に先輩リーダー「輩田さん」が語りかけるシーンです。リストは「輩田さんの喝！」というまとめコーナーからの引用。この本には、しんこちゃんたちの対話とともに、こんなまとめが26個入っています。

                  参考文献

                  「祝、書籍化！：リーダーは、明るく楽しくあきらめず〜ドジっ娘リーダー奮闘記制作者座談会」 – ITmedia エンタープライズ

                • 持続可能な社会の4つの「システム条件」

                  まえがき

                  環境教育団体ナチュラル・ステップ（以下TNS）が開発。『以下に示すこれら原則は、持続可能な社会を実現するために満たさなければならない「システム条件」とも呼ばれる。』

                  リスト

                  1. 地殻から採掘した物質を自然界で計画的に増やさない（例：化石燃料に由来する排出）。
                  2. 人間社会がつくりだした物質を自然界で計画的に増やさない（例：フロン）。
                  3. 自然界の生産性や多様性の物理的なよりどころを計画的に劣化させない（例：森林破壊、表土の喪失）。
                  4. 人々が自分のニーズを満たせないような状況を計画的につくりださない（例：教育機会が奪われたり、きれいな水の利用が妨げられたりする状況）。

                  あとがき

                  まえがきを含めて『持続可能な未来へ』より。付録コーナーに載っています。自分のビジネスとこれらの4つの条件を同じ図の上に乗せて因果関係を考えていけば、何をすべきかが分かってきそうです。

                  • タイトル： 持続可能な未来へ
                  • 著者： ピーター センゲ(著)、ブライアン スミス(著)、ニーナ クラシュウィッツ(著)、ジョー ロー(著)、サラ シュリー(著)、有賀 裕子(翻訳)
                  • 出版社： 日本経済新聞出版
                  • 出版日： 2010-02-23

                  この本からの他のリスト

                  参考文献

                  The Four System Conditions(The Natural Step)
                  4つのシステム条件（ナチュラル・ステップ）