まえがき

『IBMの「パラレル・ラーニング＆コーチング・モデル」（略）の最も優れた点は、能力開発における社員とマネジャーの二重責任を正確かつ明確に説明していることだ。』

リスト

• 【準備 (Prepare)】 「私が獲得すべき能力は何か？」／「強化すべき能力の特定をどう支援できるか？」
• 【行動 (Act)】 「私が担当すべき業務は何か？」／「自分の経験に基づき提案できることは何か？」
• 【内省 (Reflect)】 「私は経験から何を学んだか？」／「内省を促す問いはどうあるべきか？」
• 【レビュー (Review)】 「上司や同僚に伝えられる知見は何か？」／「学習成果を検証するのに役立つ問いは？」

あとがき

まえがきを含めて、『経験学習によるリーダーシップ開発 米国CCL:Center for Creative Leadershipによる次世代リーダー育成のための実践事例』より。リストは、“／”より前が当人（マネジャー・リーダー）の問いで、後が直属のマネジャーや顧問の問い。少々修正のうえ引用しています。

本人のラーニングと上司のコーチングがパラレルに、この4ステップを進んでいくので「パラレル・ラーニング＆コーチング・モデル」ということですね。